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模块1:介绍

首先,请下载第一单元完整详细的教师大纲(PDF|).以下列出了其他链接和可下载的教学资源。

本模块介绍课程的结构,材料的基本属性,以及材料与社会之间的动态关系(材料塑造社会,而社会塑造我们如何感知和使用材料)。一定要按照编写的顺序完成这个模块!

本课程所涉及的基本问题

  • 地球上物质的科学性质是什么?
  • 如何利用这些材料来解决技术和社会问题?
  • 社会和文化系统如何塑造人类感知和使用材料的方式?
  • 由于文化和社会背景的不同,物质对社会的影响有何不同?
  • 什么样的新材料创新将塑造我们的未来?
  • 什么样的新材料创新可以塑造我们的未来,我们如何设计这些材料的用途以满足社会需求?

    模块目标

    学生将:

    • 了解课程材料和目标
    • 思考物质对社会的重要性
    • 确定物质的物理和社会属性
    • 描述一个容易访问的对象的属性
    • 个性化初步材料影响范例,以便在整个课程中使用

    讲座和阅读

    以下视频是如何向全班展示课程介绍的示例。

    样本演讲视频:为什么材料很重要(8:02)
    样本演讲视频:材料的物理和社会特性(10:49)
    读:物质的物理和社会属性PDF|
    样本演讲视频:IMOS课程结构和影响范例(剩8)
    模块1家庭作业:描述材料

      任务:描述材料

      现在,您已经对课程内容以及我们将如何描述和分析材料有了一点背景了解,您可以将其应用于您周围的任何材料。

      指令

      1. 找一个你可以拿起来带进教室的东西。是什么并不重要!
      2. 把你的对象的名字写在一张纸的顶部。
      3. 在你的页面上做一个有两栏的t形图。其中一栏注明“物理属性”,另一栏注明“社会/文化属性”。
      4. 他指的是物质的物理和社会属性在模块前面阅读的文档中,使用您从讲座和文档中学到的知识以及您自己的研究来描述您的对象。在一列中放置物理属性,在另一列中放置社会/文化属性。有关评分标准,请参阅评分量规。

      作业:定制的影响范例

      想想影响物质和社会关系的重要细微差别,或者想想物质可能对社会的不同部门产生影响。记住,一种材料的存在并不意味着我们知道如何使用它,所以想想所有影响一个社会如何以创新的方式使用一种材料的因素。

      指令

      1. 读了国际海事组织的影响模式.
      2. 请注意,有四个类别在讲座中概述。这些问题涉及很多领域,但总有新问题要问!阅读每个类别后,在每个类别中至少添加一个问题。
      3. 用黄色标出你添加的问题。
      4. 使用以下命名约定保存文档:impactparadigm_yourname(例如impactparadigm_sarahjenkins)。您将在整个课程中添加该文档,然后使用它来构建您的最终项目。
        你将在整个课程中加入这个文档,然后用它来写你的中期论文和期末项目。
      5. 提交你的文件。有关截止日期和其他提交要求,请参阅截止日期文件。