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模块12:半导体

首先,下载模块12的完整详细的教师大纲PDF|单词)。下面列出了用于教学的附加链接和可下载资源。

介绍

半导体永远地改变了人与人以及人与物质的相互作用,因为它们是计算革命的基础,也是日益无处不在的数字设备的基础。本模块探讨了半导体设备的使用如何影响个人人际关系,并总结了设计基于需求的新型2D材料应用的经验教训。随着半导体材料越来越不可见地嵌入我们的日常生活,甚至我们自己,只有有意的设计才能确保它们为我们服务,而不是我们为它们服务。

模块的目标

学生会:

  • 识别半导体的特性
  • 识别石墨烯和2D材料的性能
  • 发现半导体的用途和应用
  • 检查材料如何调解人际关系
  • 将工业革命与信息革命联系起来

    讲座发展资源
    第1天

    材料科学教授介绍硅的背景。半导体具有独特的电气特性,可以通过操纵这些特性来推动数字革命。这堂课涵盖了半导体物理的基础知识,包括为什么硅有带隙以及它在电导方面的含义。目的是让学生了解为什么半导体在当今社会是如此强大的驱动力。

    1. 摘录(PP.265-276)来自Sass,斯蒂芬·L。(1998/2011)文明的实质.纽约:Arcade Publishing。
    2. 演讲:(PPT)
    3. 样本演讲视频:(16:40)(成绩单
    4. 演示视频:芯片晶圆到芯片演示(13)

    第2天

    客人英语/哲学教授礼物半导体和机器人:数字时代的人体材料关系,这个讲座探讨了人类与便携式信息和通信技术之间的密切关系。这堂课介绍了“委派”的概念,作为理解委派的一种方式。在日常生活中,我们越来越多地依靠数字设备(我们将任务委托给它们)。但是,我们可能会发现自己与这些设备以及彼此之间发展出一种非常奇怪的关系。

    1. 电子书的一章:半导体与电子人:网络社会中的人与物关系作者:Sophia Acord(进行中)
    2. 演讲:半导体和电子人(PPT) Sophia Acord
    3. 书:特克,雪利酒。(2011)《单独在一起:为什么我们对技术期望更多,对彼此期望更少》.《永不停息》(pgs 151-170)和《年轻人的怀旧》(pgs 265-277)
    4. 文章:旷,克里夫(2013)”为什么UI设计的新黄金时代在拐角处."有线杂志,9月:142-147。
    5. 任务:个人作业(词)
    6. 视频:二维材料(13:49) (成绩单

    第3天

    我们从个人经验中很清楚地知道,基于半导体的技术影响着我们在日常生活中如何与他人互动。我们认为,这是因为我们将人类活动“委派”给了半导体。如果半导体将在如此个人的基础上影响我们的生活,我们应该有意识地设计和使用它们。在这个翻转课堂活动中,我们将进行和挖掘个人访谈,了解人们希望如何使用二维材料,并进行头脑风暴,让我们的人类需求驱动未来材料创新的设计,而不是相反。

    1. 课堂活动:半导体(词)
    2. 任务:影响范式个人家庭作业(词)

    额外的资源

    在线课程模块

    文章和书籍
    • 旷,克里夫(2013)”为什么UI设计的新黄金时代在拐角处."有线杂志,9月:142-147。
    • 特克,雪利酒。“永远在”《单独在一起:为什么我们对技术期望更多,对彼此期望更少》.基本书(2011)151-170。打印。
    • 特克,雪利酒。《年轻人的怀旧》《单独在一起:为什么我们对技术期望更多,对彼此期望更少》.基本书(2011)265-277。打印。

    视频